{"id":1918,"date":"2017-02-17T20:20:39","date_gmt":"2017-02-17T19:20:39","guid":{"rendered":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/?p=1918"},"modified":"2021-01-10T21:36:16","modified_gmt":"2021-01-10T20:36:16","slug":"infos-zu-abu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/?p=1918","title":{"rendered":"Informationen zur Ausbildungsrichtung Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie"},"content":{"rendered":"<h3><strong>Allgemeine Informationen<\/strong><\/h3>\n<div style=\"float: right;\"><video poster=\"https:\/\/cdn.fosbos-scheyern.de\/0\/abu.jpg\" controls=\"controls\" width=\"300px\" height=\"150\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/cdn.fosbos-scheyern.de\/0\/ErklaervideoAgrar.mp4\"><\/video><\/div>\n<div>Die Schwerpunkte dieser Ausbildungsrichtung liegen in den Bereichen <strong>Umwelt und Natur sowie Ern\u00e4hrung<\/strong>.Der rationale und verantwortungsvolle Umgang mit Ressourcen gewinnt in unserer hochtechnisierten Welt immer mehr an Bedeutung. Fragen der Ern\u00e4hrung und nach dem Erhalt unserer nat\u00fcrlichen Lebensgrundlagen werden uns zunehmend besch\u00e4ftigen.<\/p>\n<p>Die Ausbildungsrichtung Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie bereitet zielgerichtet auf die einschl\u00e4gigen Studieng\u00e4nge an den Hochschulen oder Universit\u00e4ten vor.<\/p>\n<\/div>\n<hr>\n<h3><strong>F\u00e4cher<\/strong><\/h3>\n<p>Allgemeinbildende F\u00e4cher (alle Ausbildungsrichtungen):<\/p>\n<p><strong>Deutsch<\/strong>*, <strong>Englisch<\/strong>*, <strong>Mathematik<\/strong>*<br \/>\n(weitere allgemeinbildende F\u00e4cher: Religionslehre, Geschichte, Sozialkunde, Sport)<br \/>\n*<strong>Pr\u00fcfungsf\u00e4cher<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Fachpraktische Ausbildung (11. Klasse)<\/strong><\/td>\n<td width=\"302\"><strong>Pro\ufb01lf\u00e4cher<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">\n<p>\u2022&nbsp; Landwirtschaft<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Gartenbau<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Forstwirtschaft<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Ern\u00e4hrung (Biotechnologie)<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Umweltsicherung<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"302\">\n<p>\u2022&nbsp; <strong>Biologie<\/strong>*<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Chemie<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Physik<\/p>\n<p>\u2022&nbsp; Technologie<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Die <strong>Biologie<\/strong> beschreibt, untersucht und analysiert die Strukturen und Funktionen von Lebewesen. Sie umfasst eine au\u00dferordentliche Spannweite vom submikroskopischen Bereich der Molek\u00fcle bis hin zum Aufbau und zur Dynamik ganzer \u00d6kosysteme. Dieser weite Bereich spiegelt sich im Biologieunterricht der Beruflichen Oberschule, der Sch\u00fcler auf eine Reise schickt, die von den kleinsten Biomolek\u00fclen \u00fcber die Funktionsprinzipien von Zellen und die Weitergabe genetischer Information bis hin zur Untersuchung von Verhaltensmustern und der Auseinandersetzung mit anthropogenen Umweltbelastungen f\u00fchrt.<\/p>\n<hr>\n<h3><strong>Stundentafel<\/strong><\/h3>\n<p>Die Stundentafeln gelten ab dem Schuljahr 2017\/2018 nach der neuen FOBOSO.<\/p>\n<p><strong>Pflichtf\u00e4cher<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>A)<strong> Allgemeinbildende F\u00e4cher und Gesamtsummen<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"292\">Jahrgangsstufe<\/td>\n<td width=\"85\">Vorkurs<\/td>\n<td width=\"85\">Vorklasse<\/td>\n<td width=\"85\">11<\/td>\n<td width=\"76\">12<\/td>\n<td width=\"79\">13<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\"><\/td>\n<td width=\"85\">halbj\u00e4hrig<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"76\"><\/td>\n<td width=\"79\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Religionslehre<sup>1)<\/sup><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\">1<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"76\">2<\/td>\n<td width=\"79\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Deutsch<\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"85\">8<\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"76\">4<\/td>\n<td width=\"79\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Englisch<\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"85\">8<\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"76\">4<\/td>\n<td width=\"79\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Geschichte<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"76\"><\/td>\n<td width=\"79\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Sozialkunde<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"76\">2<\/td>\n<td width=\"79\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Geschichte\/Sozialkunde<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"76\"><\/td>\n<td width=\"79\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Mathematik<\/td>\n<td width=\"85\">2<\/td>\n<td width=\"85\">8<\/td>\n<td width=\"85\">3<\/td>\n<td width=\"76\">4<\/td>\n<td width=\"79\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Sport<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"76\">2<\/td>\n<td width=\"79\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Summe allgemeinbildende F\u00e4cher<\/td>\n<td width=\"85\">6<\/td>\n<td width=\"85\">27<\/td>\n<td width=\"85\">9<\/td>\n<td width=\"76\">18<\/td>\n<td width=\"79\">18<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Summe <strong>Profilbereich <\/strong>(vgl. B)<\/td>\n<td width=\"85\">&#8211;<\/td>\n<td width=\"85\">6<\/td>\n<td width=\"85\">7<\/td>\n<td width=\"76\">12<\/td>\n<td width=\"79\">10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Wahlpflichtbereich<\/td>\n<td width=\"85\">&#8211;<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\">1<\/td>\n<td width=\"76\">4<\/td>\n<td width=\"79\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">Summe gesamt<\/td>\n<td width=\"85\">6<\/td>\n<td width=\"85\">33<\/td>\n<td width=\"85\">17<\/td>\n<td width=\"76\">34<\/td>\n<td width=\"79\">32<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"4\" width=\"462\">bei Wahl der zweiten Fremdsprache zur Erlangung der allg. Hochschulreife<\/td>\n<td width=\"76\">36<\/td>\n<td width=\"79\">34<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"292\">\n<p>Fachpraktische Ausbildung<\/p>\n<p>(einschlie\u00dflich fachpraktischer Anleitung und fachpraktischer Vertiefung)<\/td>\n<td width=\"85\">&#8211;<\/td>\n<td width=\"85\"><\/td>\n<td width=\"85\">19-20<\/td>\n<td width=\"76\">&#8211;<\/td>\n<td width=\"79\">&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol>\n<li><strong>B) Profilbereich Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"75\">\n<p>Jahrgangs-\u00ad<\/p>\n<p>stufe<\/td>\n<td width=\"47\">Wochen &#8211; stunden<\/td>\n<td width=\"113\">Agrarwirtschaft, Bio- Umwelttechnologie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"75\">Vorklasse<\/td>\n<td width=\"47\">6<\/td>\n<td width=\"113\">Mindestens zwei F\u00e4cher aus den Profilbereichen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"75\">11<\/td>\n<td width=\"47\">3<\/td>\n<td width=\"113\">Biologie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">2<\/td>\n<td width=\"113\">Chemie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">2<\/td>\n<td width=\"113\">Physik<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"4\" width=\"75\">12<\/td>\n<td width=\"47\">5<\/td>\n<td width=\"113\">Biologie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">3<\/td>\n<td width=\"113\">Chemie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">2<\/td>\n<td width=\"113\">Physik<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">2<\/td>\n<td width=\"113\">Technologie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"75\">13<\/td>\n<td width=\"47\">5<\/td>\n<td width=\"113\">Biologie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">3<\/td>\n<td width=\"113\">Chemie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"47\">2<\/td>\n<td width=\"113\">Technologie<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<hr>\n<h3><strong>Fachpraktische Ausbildung (11. Klasse)<\/strong><\/h3>\n<p>Aufgabe der fachpraktischen Ausbildung ist es, die Sch\u00fcler mit den Berufen und Arbeitsvorg\u00e4ngen im gew\u00e4hlten Schwerpunkt systematisch vertraut zu machen. In der Ausbildungsrichtung Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie werden <strong>folgende Schwerpunkte<\/strong> angeboten:<\/p>\n<p><strong>Agrarwirtschaft<\/strong>, <strong>Gartenbau<\/strong>, <strong>Forstwirtschaft<\/strong>, <strong>Ern\u00e4hrung<\/strong> (Biotechnologie) und <strong>Umweltsicherung<\/strong>.<\/p>\n<p>In der fachpraktischen Ausbildung wird neben der Vermittlung von fachlichen Erfahrungen vor allem die Pers\u00f6nlichkeitsbildung gef\u00f6rdert.<br \/>\nIm Rahmen der fachpraktischen Ausbildung sollen die Sch\u00fcler<\/p>\n<ul>\n<li>sich mit den sozialen und wirtschaftlichen Gegebenheiten der Arbeitswelt auseinandersetzen,<\/li>\n<li>durch Anschauung und Mitarbeit einen Einblick in die Arbeitsprozesse gewinnen,<\/li>\n<li>ihre praktischen F\u00e4higkeiten erproben,<\/li>\n<li>ihre k\u00f6rperliche und mentale Belastbarkeit in der Praxis erkennen,<\/li>\n<li>eine Orientierungshilfe f\u00fcr die sp\u00e4tere Berufsfindung erhalten,<\/li>\n<li>soziale Kompetenz im Umgang mit den Vorgesetzten, Mitarbeitern und Kunden erlernen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ausbildungsinhalte:<\/strong><\/p>\n<p>Neben allgemeinen betrieblichen Rahmenbedingungen werden in den Schwerpunkten folgende Ausbildungsinhalte vermittelt:<\/p>\n<p><strong>Agrarwirtschaft:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Wartung und Bedienung von Maschinen und Ger\u00e4ten<\/li>\n<li>Bodenbearbeitung<\/li>\n<li>Pflanzenproduktion<\/li>\n<li>Tierproduktion<\/li>\n<li>Energiewirtschaft<\/li>\n<li>Vermarktungsstrategien<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Gartenbau:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Wartung und Bedienung von Maschinen und Ger\u00e4ten<\/li>\n<li>Pflanzen und ihre Anspr\u00fcche<\/li>\n<li>Artenkenntnis<\/li>\n<li>B\u00f6den, Erden und Substrate<\/li>\n<li>Pflanzenproduktion<\/li>\n<li>G\u00e4rtnerische Dienstleistungen im Gala-Bau<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Forstwirtschaft: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Wartung und Bedienung von Maschinen und Ger\u00e4ten<\/li>\n<li>Forstliche Produktion<\/li>\n<li>Artenkenntnis<\/li>\n<li>Forst\u00f6kologie<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ern\u00e4hrung:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Kenntnis und Bedienung von Maschinen, Ger\u00e4ten, Werkzeuge und Anlagen<\/li>\n<li>Produktion, Vermarktung und Verarbeitung von Lebensmitteln<\/li>\n<li>Qualit\u00e4tssicherung und gesetzliche Vorschriften<\/li>\n<li>Lebensmittelkontrolle im Labor<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Schwerpunkt Umweltsicherung:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Schutz von Boden und Gew\u00e4sser<\/li>\n<li>Artenschutz<\/li>\n<li>Abfallentsorgung und Wasseraufbereitung<\/li>\n<li>Ressourcenschonende Energiebereitstellung<\/li>\n<li>Energie- und Umwelttechnologie<\/li>\n<li>Umweltbildung<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Sch\u00fcler entscheiden sich im Rahmen der fachpraktischen Ausbildung f\u00fcr <strong>einen der f\u00fcnf m\u00f6glichen Schwerpunkte<\/strong>. Zum Schulhalbjahr wird der Ausbildungsbetrieb <strong>innerhalb des Schwerpunktbereichs<\/strong> gewechselt. Im Bereich Forstwirtschaft ist ein Wechsel zur Landwirtschaft m\u00f6glich.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<hr>\n<h3><strong>Studienberechtigungen <\/strong><strong>Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Allgemeine Fachhochschulreife (12. Klasse):<\/strong><\/p>\n<p>Die <strong>allgemeine Fachhochschulreife<\/strong> berechtigt zum <strong>Studium an einer Fachhochschule<\/strong> in einem <strong>beliebigen Studiengang<\/strong>.<br \/>\nSie wird in ganz Deutschland anerkannt.<\/p>\n<p>Mit der Ausbildungsrichtung <strong>Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie<\/strong> werden die Sch\u00fcler optimal auf ein <strong>Studium im \u201egr\u00fcnen Bereich\u201c<\/strong> vorbereitet. Hier eine Auswahl einschl\u00e4giger Studieng\u00e4nge:<\/p>\n<ul>\n<li>Agrarmarketing und Management<\/li>\n<li>Biotechnologie und Bioinformatik<\/li>\n<li>Ern\u00e4hrung und Versorgungsmanagement<\/li>\n<li>Forstingenieurwesen<\/li>\n<li>Gartenbauingenieurwesen<\/li>\n<li>Landschaftsarchitektur<\/li>\n<li>Landschaftsbau und Management<\/li>\n<li>Landwirtschaft<\/li>\n<li>Lebensmittelmanagement<\/li>\n<li>Lebensmitteltechnologie<\/li>\n<li>Management erneuerbarer Energien<\/li>\n<li>Technologien erneuerbarer Energien<\/li>\n<li>Umweltsicherung<\/li>\n<li>Wassertechnologie<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fachgebundenen Hochschulreife (13. Klasse ohne zweite Fremdsprache):<\/strong><\/p>\n<p>Das Zeugnis der <strong>fachgebundenen Hochschulreife<\/strong> berechtigt zu folgenden Studieng\u00e4ngen an einer <strong>Universit\u00e4t:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Agrar-, Forst-, Garten- und Landschaftsbauwissenschaften<\/li>\n<li>Berufsp\u00e4dagogik in einer F\u00e4cherverbindung mit Agrarwirtschaft oder<\/li>\n<li>Ern\u00e4hrungs- und Hauswirtschaftswissenschaft<\/li>\n<li>Biochemie<\/li>\n<li>Biologie<\/li>\n<li>Biomedizin<\/li>\n<li>Biotechnologie<\/li>\n<li>Brauwesen und Getr\u00e4nketechnologie<\/li>\n<li>Chemie<\/li>\n<li>Chemie und Biochemie<\/li>\n<li>Chemieingenieurwesen<\/li>\n<li>Ern\u00e4hrungswissenschaften<\/li>\n<li>Geographie<\/li>\n<li>Geo\u00f6kologie<\/li>\n<li>Ingenieur\u00f6kologie<\/li>\n<li>Landnutzung<\/li>\n<li>Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung<\/li>\n<li>Lebensmittelchemie<\/li>\n<li>Lehramt an beruflichen Schulen in einer F\u00e4cherverbindung mit Agrarwirtschaft<br \/>\noder Ern\u00e4hrungs- und Hauswirtschaftswissenschaft<\/li>\n<li>Lehramt an Grundschulen<\/li>\n<li>Lehramt an Gymnasien in der F\u00e4cherverbindung Biologie\/Chemie<\/li>\n<li>Lehramt an Hauptschulen<\/li>\n<li>Lehramt an Realschulen in der F\u00e4cherverbindung Biologie\/Chemie<\/li>\n<li>Molecular Science<\/li>\n<li>Molekulare Biotechnologie<\/li>\n<li>Molekulare Medizin<\/li>\n<li>\u00d6kologie<\/li>\n<li>Polymer- und Kolloidchemie<\/li>\n<li>Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel<\/li>\n<li>Umweltschutztechnik<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Allgemeine Hochschulreife (13. Klasse mit zweiter Fremdsprache):<\/strong><\/p>\n<p>Wer zus\u00e4tzlich zur bestandenen Abiturpr\u00fcfung ausreichende Kenntnisse in einer zweiten Fremdsprache (Latein, Franz\u00f6sisch, Spanisch, Italienisch) nachweist, kann die <strong>allgemeine Hochschulreife<\/strong> erhalten. Dieser Abschluss berechtigt zur <strong>uneingeschr\u00e4nkten Studienwahl an allen Hochschulen und Universit\u00e4ten<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.km.bayern.de\/studienberechtigungen\">https:\/\/www.km.bayern.de\/studienberechtigungen<\/a><\/p>\n<p>Info-Brosch\u00fcre als E-Paper: <a href=\"https:\/\/bc.pressmatrix.com\/de\/profiles\/66f86c543d18\/editions\/bc5aaaa7d15f0a8170a4\/pages\">https:\/\/www.km.bayern.de\/epaper\/oberschule_2012\/index.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Allgemeine Informationen:<br \/>\nDie Schwerpunkte dieser Ausbildungsrichtung liegen in den Bereichen Umwelt und Natur sowie Ern\u00e4hrung.<br \/>\nFoto: Petra Bork\/pixelio.de <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/?p=1918\">weiterlesen<span class=\"screen-reader-text\">Informationen zur Ausbildungsrichtung Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie<\/span><span class=\"meta-nav\">\u2192<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1923,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1918"}],"collection":[{"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1918"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1918\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3671,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1918\/revisions\/3671"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1923"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1918"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1918"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bos-scheyern.de\/bo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1918"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}